SER DOCENTE

 

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El docente cumple una función vital en el proceso enseñanza y aprendizaje en la acción educativa, y su papel no se reduce a la de un simple transmisor, facilitador o instructor. Se constituye como un organizador y mediador en el encuentro del alumno con el conocimiento.

Esta función de organizador o mediador la realiza desde su propio conocimiento y nivel cultural, desde el significado que tiene del curriculum, desde su especialización, desde las actitudes que tiene del conocimiento, en resumen, desde los significados adquiridos durante su formación profesional y así como de los usos prácticos que son resultados de su experiencia. Este marco de significados configura los ejes de su práctica pedagógica del docente, que además es influenciada por la vida del profesor, el contexto sociocultural, el proyecto curricular y las condiciones físicas de la institución escolar.

En este sentido, se vislumbra difícil llegar a un consenso acerca de cuáles serían los conocimientos, habilidades y actitudes de un “buen profesor”, sin embargo, se pueden definir algunas áreas generales de los saberes que debe poseer.

·       Organizar y animar situaciones de aprendizaje

·       Gestionar la progresión de los aprendizajes de los alumnos

·       Implicar a los alumnos en sus aprendizajes

·       Saber comunicar las tareas

·       Participar en la gestión escolar

·       Implicar a los padres en los aprendizajes de sus hijos.

·       Uso y manejo de las TICs

·       Organizar su propia formación